Educationdata.org是一个非营利性组织，为教育者、家长和学生提供数据和研究资源。该网站提供有关各种教育主题的数据，包括学业成绩、学校资金和教师质量。Educationdata.org还为教育者提供关于如何使用数据来改善教学实践的资源。
EdSource是加州的一个无党派、非营利性组织，致力于改善学生和教育工作者的成果。该组织成立于1977年，由斯坦福大学教育政策中心旗下的非营利性机构——斯坦福政策研究网络（SPRAN）运营。 EdSource通过研究、新闻报道和培训来提供有关教育政策和实践的可靠信息和见解。该组织还通过政策倡导、合作和网络建设来促进政策变革。 EdSource的工作得到广泛认可并获得支持，其资金来自基金会、个人和加州资助机构。
edtechteam.com是一个专注于教育技术领域的团队，致力于为教育工作者、学生和家长提供高质量的教育资源和服务。该团队由经验丰富的教育技术专家组成，并与教育领域领先的机构和组织合作。
edtechteam.com提供以下服务：
edtechteam.com的使命是通过教育技术改善教育成果。该团队相信，教育技术可以帮助教育工作者提供个性化的学习体验、吸引学生并提高学业成绩。
Public Domain Review 是一個致力於在公共領域發掘和策展歷史圖像和文本的地方。它們收集了來自圖書館、博物館和個人收藏的數位化作品，這些作品自由使用，不受版權或其他限制的約束。
Public Domain Review 的使命是通過提供對這些珍貴資源的免費存儲庫，讓更多人使用和欣賞公共領域的內容。他們通過定期發布高品質的文章、訪談和視頻，展示其收藏中的一些亮點，讓他們的作品更容易被發現和享用。
該網站是一個重要的資源，可供藝術家、研究人員、教育工作者和任何有興趣探索公共領域豐富藏品的人使用。它提供了獨特的機會，讓我們可以欣賞不同時期和文化的藝術和思想寶藏，而不受知識產權束縛。
educatorstechnology.com 是一个面向 K-12 教育工作者和管理人员的网站，提供有关教育技术的文章、评论和资源。该网站由教育技术专家团队撰写，旨在为教育工作者提供有关如何有效使用技术来提高学生成果的实用见解和建议。
educatorstechnology.com 上的一些最受欢迎的文章包括：
ascd.org是美国教育领导协会(ASCD)的官方网站。ASCD成立于1943年，是一个非营利性专业组织，致力于教育领导和发展。ASCD提供各种资源和服务，包括:
ASCD的宗旨是通过促进变革性的教学和学习来改善所有学生的教育。ASCD相信，有效的学校领导对于学生成功至关重要。ASCD为教育领导者提供必要的工具和资源，帮助他们创建一个公平、公平和高质量的学习环境。
ASCD也是教育研究和倡导的重要来源。ASCD进行研究以了解教育领域面临的挑战和机遇。ASCD还倡导政策和实践，以改善所有学生的教育。
ASCD是一个对教育充满热情的教育者社区。ASCD致力于为教育领导者提供必要的支持和资源，以帮助他们为学生提供最好的教育。
iated.org是一个专注于国际教育和技术领域的领先组织。它成立于1977年，总部位于美国华盛顿州西雅图市。
iated.org的主要目标是:
iated.org的主要活动包括:
iated.org的会员包括:
iated.org在国际教育和技术领域发挥着重要的作用，通过以下方式:
总的来说，iated.org是一个致力于促进国际教育和技术领域的进步和卓越的组织。
Theasa.org 是一个致力于促进全球高等教育交流合作的非营利组织。该组织成立于 1957 年，总部位于美国华盛顿特区。Theasa.org 的使命是促进高等教育机构之间、政府机构之间以及教育工作者之间的合作，以提高教育质量、促进文化交流，并支持全球和平与发展。
Theasa.org 的活动范围广泛，包括：
Theasa.org 在全球拥有广泛的合作伙伴网络，包括高等教育机构、政府机构、企业和非营利组织。该组织与联合国教科文组织、世界银行和亚洲开发银行等国际组织密切合作。
Theasa.org 的工作得到了美国国务院、美国教育部和多家基金会的支持。该组织还从个人和企业捐款中获得资金。
首尔教育大学（Useoul）是一所位于韩国首尔的公立大学。成立于1946年，是韩国历史最悠久和最负盛名的教育大学之一。该大学以其在师范教育、特殊教育和教育研究方面的卓越成就而闻名。
首尔教育大学提供广泛的本科、研究生和博士课程。本科课程包括小学教育、中学教育、特殊教育、学前教育和教育技术。研究生课程包括教育学、特殊教育学、教育行政学和教育心理学。该大学还提供博士课程，包括教育学、特殊教育学和教育心理学。
首尔教育大学拥有强大的师资队伍，其中包括备受尊敬的学者、研究人员和教育从业者。该大学还拥有最先进的设施，包括图书馆、实验室和教室。
首尔教育大学与世界各地的大学和机构建立了合作关系，为学生提供海外学习和研究机会。该大学还积极参与社区外展活动，为当地学校和社区提供支持。
首尔教育大学的校友在教育领域取得了杰出的成就。他们担任教师、校长、教育政策制定者和研究人员。该大学以培养致力于教育卓越和社会正义的教育工作者而自豪。
简明扼要地说，JEM-Journal.com 是一本基础教育杂志，旨在帮助基础教育工作者通过发表经过同行评审的文章和提供专业发展资源来提高教学和学习。杂志的内容包括教育理论和实践、研究成果、课堂策略和资源、教育政策和领导。
ejo.ch是一个专门针对瑞士教育界的在线杂志。该杂志由瑞士教育研究员协会（Schweizerische Erziehungsforscherinnen und Erziehungsforscher，简称SGBF）创办，于2001年首次出版。
ejo.ch旨在提供一个平台，让瑞士教育界的研究人员、实践者和政策制定者可以交流想法和发现。该杂志发表了涵盖广泛教育主题的同行评审文章，包括：
ejo.ch还发表了有关瑞士教育系统 aktueller时事和趋势的评论文章。该杂志采用开放获取模式，这意味着其所有内容都可以免费在线获取。
ejo.ch已成为瑞士教育界的一个重要信息来源。它在教育研究人员、从业人员和政策制定者中受到广泛阅读，并被用于教育课程和研讨会中。
可信赖教育资源中心（KERA）
可信赖教育资源中心（KERA）是美国一家非营利组织，致力于为教育工作者和学习者提供高质量的教育资源。KERA成立于1981年，总部位于加州伯克利。
使命
KERA的使命是为所有学习者提供公平获得高质量教育的机会。该组织通过开发和传播资源、提供专业发展以及倡导政策变化来实现这一使命。
资源
KERA提供广泛的教育资源，包括：
专业发展
KERA为教育工作者提供专业发展机会，包括：
倡导
KERA积极倡导政策变化，以改善教育成果。该组织与政策制定者、教育领导者和倡导者合作，倡导公平、高质量的教育。
影响
KERA的资源和倡导工作对教育领域产生了重大影响。该组织：
合作伙伴
KERA与广泛的合作伙伴合作，包括教育机构、非营利组织和基金会。该组织的合作伙伴关系使其能够接触到更多的教育工作者和学习者。
了解更多
有关KERA的更多信息，请访问其网站：https://www.kera.org
LEARNLAB是一个在线学习平台，它为教育者和学生提供学习科学的资源。该平台成立于1994年，由圣塔克鲁兹加州大学教育和计算机科学系运营。
LEARNLAB的使命是促进学习科学的研究和应用。该平台提供各种资源，包括研究综述、教学实践指南和在线课程。LEARNLAB还与教育工作者和研究人员合作，开发和评估创新学习技术。
LEARNLAB的资源被广泛用于教育界。该平台的研究综述已被引用在数百篇出版物中，其教学实践指南已被数千名教育工作者使用。 LEARNLAB还为世界各地的研究人员提供在线课程和研讨会。
LEARNLAB对教育界的贡献得到了广泛认可。该平台获得了多项奖项，包括美国教育研究协会的杰出研究奖。 LEARNLAB还被评为教育领域最具影响力的网站之一。
Faculty Focus 是一个面向大学教师的网站，提供以下信息：
Faculty Focus 由高等教育专业人士团队编写，他们了解教师面临的挑战和机遇。该网站每天更新，提供文章、视频、播客和其他资源，帮助教师改善他们的教学和学习方法。
Faculty Focus 提供以下好处：
AERAweb.org 由美国教育研究协会 (AERA) 运营，是一个在线平台，为教育研究人员和从业人员提供资源和连接。该平台包括：
AERAweb.org 是一个宝贵的资源，可让教育研究人员和从业人员了解该领域，提高他们的知识和技能，并与其他专业人士建立联系。
索菲亚教育研究院成立于2018年底， 旨在为中国教育事业发展和转型提供智力支持和社会行动。研究院集聚了来自教育学、经济学、科学与技术等不同领域的专家学者，在基础教育改革、教育质量评价、教育公平与发展、自主教育、教师发展和教育政策等领域开展研究、培训和咨询。
研究院的研究成果已发表在《中国教育科学》、《教育研究》、《国际教育研究》等国内外学术期刊上，并为教育部等部门提供了决策咨询。研究院还组织了多场研讨会和论坛，邀请国内外教育专家学者交流研究成果，探讨教育改革与发展的热点问题。
研究院与北京师范大学、中国人民大学、复旦大学等国内外知名高校和研究机构建立了合作关系，共同开展研究和人才培养。研究院还与微软亚洲研究院、世界银行等国际组织合作，开展教育领域的联合研究。
展望未来，索菲亚教育研究院将继续以“建设具有中国特色的教育思想理论体系，推动中国教育改革与发展”为使命，坚持研究、培训、咨询并举，为中国教育事业的发展和转型作出贡献。
EJE Online 致力于提供高质量的、同行评审的、开放获取的教育期刊。这些期刊涵盖教育领域内的各个方面，包括教学法、课程开发、教育政策和领导力。
EJE Online 的使命是通过促进教育研究和实践之间的对话来改进教育。我们致力于为教育工作者、研究人员和其他利益相关者提供一个平台，以分享他们的想法和发现。
EJE Online 由一群经验丰富的教育家和学者编辑。我们的编辑团队致力于保持期刊的高质量标准并确保出版的研究具有相关性和影响力。
EJE Online 是一个开放获取的平台，这意味着所有文章都可以免费在线访问。我们相信知识应该向所有人开放，无论他们的经济状况或地理位置如何。
如果您有兴趣提交您的研究成果，请访问我们的网站了解更多信息。我们欢迎来自所有教育领域的研究。
AAE是一个非营利组织，致力于改善美国和世界各地的教育机会。我们的愿景是每个学习者都可以获得高质量的教育，无论年龄、种族、性别、性取向、残疾或社会经济地位如何。
自1911年成立以来，我们与教育工作者、家长、学生和政策制定者合作，倡导创新政策、提供专业发展和开展研究。我们与地方、州和国家组织合作，确保每个学生都能获得公平的教育机会。
我们的核心价值观是：
Porvir.org是一个非营利组织，致力于促进拉丁美洲和加勒比海地区的教育创新。它成立于2005年，总部设在墨西哥。
Porvir.org的工作重点是:
该组织的项目包括:
Porvir.org是一个致力于改善该地区教育质量的重要组织。该组织的工作有助于确保所有儿童和青年都能获得高质量的教育机会。
瓦尔多夫 批评是关于华德福教育的信息网站，包括：
该网站由一群教育专业人士、研究人员和家长创立，致力于为公众提供有关华德福教育的全面和平衡的信息。该网站的内容经过研究和撰写，旨在为读者提供做出明智决定的信息，无论他们是否正在考虑将自己的孩子送入华德福学校。
Mischooldata.org是一个专注于学校数据的网站，它提供有关美国学校的全面信息。该网站由国家教育数据中心(NCES)运营，是美国教育部统计中心的一部分。 Mischooldata.org提供有关学校类型、学生入学人数、教师资格、财务状况和教育成果等广泛主题的数据。该网站也是全国报告卡数据的存储库，全国报告卡数据提供了有关美国学校和学区表现的信息。 Mischooldata.org是一个对教育工作者、研究人员和政策制定者有价值的资源。该网站提供有关美国学校的全面信息，可用于了解学校绩效、确定趋势并制定改善教育的政策。
ERIC Digests 是由美国教育研究、开发和传播研究所(ERIC)出版的一系列短篇综述。这些文摘为教育从业者和研究人员提供了特定教育主题的最新研究和实践信息的概览。
文摘的目的是：
每一个文摘大约有 2-4 页长，包括以下部分：
ERIC 文摘可通过 ERIC 网站免费获得：https://ericdigests.org/。它们还可以通过 ERIC 数据库在线检索，该数据库包含超过 150 万篇教育相关研究和实践材料。
ERIC 文摘是由教育专家撰写的，并经过同行评审以确保准确性和相关性。它们是教育工作者和研究人员的有价值资源，可以快速有效地了解特定教育主题的最新信息。
关于亚太国际教育研究论坛（IAFOR）
亚太国际教育研究论坛（IAFOR）是一个独立的国际学术组织，致力于促进教育研究和促进教育实践。
成立背景
IAFOR成立于2009年，总部设在日本大阪，旨在将亚太地区的学者、教育工作者和政策制定者聚集在一起，共同探讨教育面临的关键问题。
宗旨和目标
活动和项目
IAFOR组织一系列活动和项目，包括：
全球影响
IAFOR是一个全球性的组织，在世界各地设有办事处和分支机构。其工作得到了国际机构、政府和学术组织的认可和支持。IAFOR致力于建立一个包容性、多元化和协作性的全球教育研究和实践社区。
如需了解更多信息，请访问IAFOR的官方网站：www.iafor.org
educacion.es 是西班牙教育和职业培训部官方网站，提供有关西班牙教育系统的信息。
网站提供有关以下主题的信息：
该网站还提供有关教育新闻、事件和奖学金的信息。
该网站面向学生、家长、教师、教育工作者和研究人员等各种受众。
摩海国际教育协作组织（Mohai International Collaborative Organization for Education，以下简称Mohai），是由国际人才教育发展促进会、国际注册教育行为咨询师教育培训中心、国际儿童素养教育中心、国际教育创新研究院、国际教育质量管理中心等机构共同出资成立，致力于促进国际教育发展、培养国际化人才的全球性、专业性、综合性、非营利性学术组织。
EERA-ECER 是一个欧洲教育研究协会和中心网络，致力于促进教育研究的卓越性和影响力。其使命是通过以下方式支持和促进教育研究：
交流研究成果 促进跨学科合作 倡导政策制定 为研究人员和从业者提供专业发展和培训 EERA-ECER 成立于 2003 年，拥有来自 50 多个国家的 3000 多名成员。该协会与其他组织合作，包括欧洲委员会和联合国教科文组织。
EERA-ECER 组织各种活动，包括年度会议、研讨会和培训课程。该协会还出版了一系列期刊，包括《欧洲教育研究杂志》和《EERA-ECER 通讯》。
EERA-ECER 是教育研究界的重要参与者，其工作对教育政策和实践产生了重大影响。该协会致力于继续支持和促进教育研究的卓越性和影响力。
CMTAUSA.ORG是美国华人全国麻醉医师协会的官方网站。该协会成立于1991年，是美国中国麻醉医师和医学专业的非营利性组织。协会的使命是为中国麻醉医师和医学专业人士提供一个平台，促进交流和合作，并促进麻醉学的教育和研究。该网站提供有关协会活动、会员信息和麻醉学领域最新进展的信息。
Worldmapper.org 是一个显示地球上各种数据的交互式地图网站。该网站由英国地理学家大卫·哈维于 1998 年创立，其目标是通过使用面积和形状失真的地图来揭示全球社会经济和环境问题的复杂性。
Worldmapper.org 上的地图旨在通过调整国家和地区的面积或形状来传达数据，从而提供传统地图所没有的视角。例如，在世界人口地图上，每个国家/地区的大小与其人口成正比。这揭示了世界人口集中在亚洲和非洲的几个大国，而较小的国家在视觉上则显得微不足道。
Worldmapper.org 的地图涵盖广泛的主题，包括人口、健康、教育、经济、环境和冲突。这些地图提供了关于全球趋势、差异和不平等的宝贵见解。该网站还包括交互式功能，允许用户探索数据并创建自己的地图。
Worldmapper.org 已被广泛用于学术研究、新闻报道和教育。它为理解全球问题和挑战提供了独特且发人深省的视角。该网站已获得多个奖项，包括 2006 年联合国世界粮食计划署的“最佳信息通信技术创新奖”。
该网站继续更新，并添加了更多数据和地图。它已成为一个宝贵的资源，用于以视觉上吸引人且易于理解的方式探索和了解世界。
ICPEN，全称国际比较教育学会（International Council of Comparative Education），是一个致力于在全球范围内促进比较教育研究和实践的国际性学术组织。
历史和使命
ICPEN 成立于 1956 年，总部设在瑞士日内瓦。其使命是通过比较教育研究促进对教育的理解、政策和实践。
成员
ICPEN 的成员包括来自世界各地的学者、从业者和教育政策制定者。成员来自大学、研究机构、政府机构和国际组织。
活动
ICPEN 组织各种活动，包括：
重点领域
ICPEN 的研究重点领域包括：
影响
ICPEN 是比较教育领域最具影响力的组织之一。其研究和活动有助于塑造全球教育政策和实践。ICPEN 与联合国教科文组织、世界银行和世界教育论坛等其他国际组织保持密切联系。
Sunet.se 是瑞典国家教育机构提供的国家教育网络。它旨在为瑞典的学校、教师和学生提供信息和资源。
Sunet.se 提供大量资源，包括：
Sunet.se 还提供一系列在线服务，例如：
Sunet.se 由瑞典教育部资助，并与瑞典学校、大学和研究机构紧密合作。它是一个宝贵的资源，为瑞典教育界提供了信息、工具和服务。
RPS.org 是一个非营利性的教育资源中心，致力于为 K-12 教师和学校领导提供基于研究的专业发展。RPS.org 由芝加哥大学教育研究所于 1995 年创立，最初是作为回应芝加哥公共学校改革计划的一部分，现在已成为一个全国性的资源，为来自全国各地的教育工作者提供服务。
RPS.org 使命是通过提供以下内容，在教育中创造一个基于研究的文化：
RPS.org 团队包括研究人员、前教师和教育政策专家，他们与教育工作者合作，将研究发现转化为有效的课堂实践。RPS.org 的工作已在全国范围内得到认可，包括美国教育部和国家教育协会的奖项。
如果您是 K-12 教师或学校领导，我鼓励您访问 RPS.org 并探索我们提供的资源。我相信您会发现它是一个有价值的工具，可以帮助您提高教学和学校领导能力。
Xtec.es 是加泰罗尼亚教育技术服务中心的官方网站。该网站提供有关加泰罗尼亚教育系统的信息和资源，包括：
Xtec.es 是加泰罗尼亚教育工作者、学生和家长的宝贵资源。它提供最新的信息、资源和支持，以帮助改善教育质量。
简介
ESP.org 是一家致力于为全球教育工作者提供在线专业发展和合作机会的非营利组织。它成立于 1998 年，其使命是通过使用技术改善教学和学习。
服务
ESP.org 为教育工作者提供以下服务：
影响力
ESP.org 已影响了全球数百万教育工作者。它的在线课程已被来自 150 多个国家的教育工作者参加。该组织还与世界各地的教育组织合作，促进教育技术的采用。
奖项和认可
ESP.org 获得了众多奖项和认可，包括：
合作伙伴
ESP.org 与许多教育组织合作，包括：
联系方式
Wayback Machine 是一个由互联网档案维护的非营利性数字档案馆。它归档了历史上不同时间点的网页，让用户可以访问已删除或更改的网站和信息。
Wayback Machine 的工作原理
Wayback Machine 使用网络爬虫定期抓取互联网上的网页。这些爬虫会按照指定的计划访问网站，并保存它们的副本。当用户在 Wayback Machine 上搜索一个 URL 时，它会返回该 URL 在不同时间点的存档版本。
Wayback Machine 的用途
Wayback Machine 有很多用途，包括：
Wayback Machine 的局限性
虽然 Wayback Machine 非常有用，但它也有一些局限性：
使用 Wayback Machine
要使用 Wayback Machine，只需在搜索栏中输入一个 URL 并点击“提交”按钮。然后它会显示该 URL 在不同时间点的存档版本列表。用户可以选择一个特定的日期或时间范围来查看存档版本。
SIGCSE是计算机科学教育特别兴趣小组，隶属于计算机协会（ACM），是计算机科学教育领域最大的专业协会。
我们组织会议、出版期刊、制定标准并开展其他活动，以支持计算机科学教育社区。我们的会员包括来自世界各地的高等教育教师、K-12教师、研究人员和从业人员。
AESNET.ORG 是一个国际组织，致力于通过教育、研究和推广来促进反欺诈和反洗钱领域的知识和专业精神。其主要目标是：
AESNET.ORG 的成员包括：
AESNET.ORG 提供各种资源和服务，包括：
AESNET.ORG 还与其他组织合作，致力于反欺诈和反洗钱领域的合作和促进。
edworkingpapers.com是一个社会科学论文预印本服务器，专注于教育研究。该网站由教育研究学会运营，旨在为教育研究者提供一种快速、公开地分享其研究成果的方式。
edworkingpapers.com上的所有论文均经过同行评审，但尚未发表在同行评审期刊上。这意味着它们是原始研究，但尚未经过传统同行评审过程的严格审查。
尽管如此，edworkingpapers.com上的论文仍然可以非常有价值，特别是在以下方面：
如果您是教育研究者，您可以使用edworkingpapers.com来：
如果您不是教育研究者，您也可以使用edworkingpapers.com来：
edworkingpapers.com是一个宝贵的资源，它为教育研究者提供了分享和获取研究成果的平台。它也是任何有兴趣了解教育研究最新进展的人的宝贵资源。
Instructionaldesign.org是一个为教学设计领域提供资源的网站。它由弗吉尼亚理工大学的教育、科学和技术研究所运营，由美国国立科学基金会提供资金。该网站提供各种资源，包括文章、工具、模板和案例研究。它还提供在线课程和认证。 Instructionaldesign.org是一个宝贵的资源，为教学设计人员提供有关最新趋势和最佳实践的信息。该网站还为研究人员提供了发表其工作的机会，并为教师提供了寻找教学资源的机会。
Chalkboard Magazine 是一家专门报道教育和育儿的在线出版物。该杂志由两位前纽约时报教育记者苏珊·奥尔林 (Susan Orlean) 和帕姆·保罗 (Pam Paul) 于 2012 年创办。 Chalkboard 的使命是通过提供有关教育趋势、育儿技巧和新兴教育技术的有价值、引人入胜和实用的内容，来提高父母、教育工作者和政策制定者的认识并激发他们采取行动。
该杂志包括各种主题，包括学校选择、早期教育、技术集成、特殊教育和早期儿童发展。它还提供对教育政策和研究的深入报道，并介绍了创新教育项目和方法的概况。
Chalkboard 的观众包括父母、教育工作者、政策制定者和其他教育界人士。该杂志因其内容质量、报告深度和对教育未来富有远见的观点而受到赞誉。
Chalkboard Magazine 是一家独立出版物，通过广告和赞助获得资金。该杂志既在线提供，也提供印刷版。
BioLib.cz 简介
BioLib.cz 是一个捷克在线生物多样性数据库，提供有关捷克共和国及其邻近地区所有已知动物、植物和真菌物种的信息。该数据库由国家自然历史博物馆和布拉格查尔斯大学植物学研究所合作创建。
数据
BioLib.cz 包含来自各种来源的数据，包括：
该数据库包括超过 48,000 种动物物种、25,000 种植物物种和 11,000 种真菌物种的信息。它还包含超过 100 万张物种图像和声音记录。
功能
BioLib.cz 提供各种功能，包括：
目标
BioLib.cz 的目标是：
使用
BioLib.cz 是一个免费资源，可供研究人员、保护主义者、学生和普通公众使用。该数据库可以通过网站或移动应用程序访问。
AECT.org 是由美国教育通信和技术协会 (AECT) 运营的网站。AECT 是一家以促进教育技术和学习科学的研究、开发、实践和评估为宗旨的专业协会。AECT.org 网站提供有关协会、其活动和资源的信息，包括：
AECT.org 网站是教育技术和学习科学领域的专业人士的宝贵资源。该网站提供有关协会及其活动的全面信息，以及各种可帮助专业人士在工作中取得成功的资源。
Aviewoncities.com 是一个提供城市和地区全景图像的网站。它包含来自世界各地的超过 2500 个城市的全景图，并允许用户浏览、放大和四处浏览这些图像。
该网站成立于 2007 年，现已成为城市全景图像的主要来源之一。它由一个摄影师团队负责，他们使用专门的设备和技术来拍摄高分辨率的全景图像。
Aviewoncities.com 的全景图被广泛用于各种目的，包括：
Aviewoncities.com 提供多种全景图，包括：
该网站还提供各种功能，例如：
Aviewoncities.com 是一项有价值的资源，可用于探索世界各地的城市。全景图的高质量和广泛的功能使其成为旅游规划、虚拟导览、教育和研究以及商业用途的理想选择。
戈尔顿机构（Galton Institute）是一家非营利性的公共政策智库，总部位于英国伦敦。该机构成立于2005年，以英国统计学家和优生学家弗朗西斯·高尔顿（Francis Galton）爵士的名字命名。
戈尔顿机构的研究重点是公共政策和社会科学领域的广泛问题，包括教育、医疗保健、犯罪和移民。该机构还积极参与公共辩论，并经常出版报告和文章，宣扬其对相关问题的看法。
戈尔顿机构是一个备受争议的组织，因其在移民和人口政策方面的观点而受到批评。然而，该机构的研究也被认为是高质量的，并对公共政策辩论做出了宝贵的贡献。
以下是戈尔顿机构的一些关键人物：
戈尔顿机构是一个重要的公共政策智库，其研究对公共政策辩论做出了宝贵的贡献。尽管该机构因其在移民和人口政策方面的观点而受到批评，但其研究仍然被认为是高质量的。
Cliki.net 是一个基于 wiki 的知识库，由一群志愿者贡献和维护，旨在以开放和协作的方式组织和分享信息。它于 2004 年创建，旨在创建一个人人都可以免费编辑和共享知识的平台。Cliki 涵盖广泛的主题，包括科学、历史、文化、艺术和技术。它以其简洁、清晰和可靠的信息而闻名。
CLIki 的一个关键特点是其层次结构。知识被组织成类别和子类别，使用户可以轻松浏览并找到他们感兴趣的信息。此外，Cliki 还具有强大的搜索功能，使用户可以快速找到特定主题。
Cliki 的另一个优势是其协作性质。任何人都可以创建或编辑页面，这鼓励用户贡献自己的知识和专业知识。该平台还具有内置的版本控制系统，允许用户跟踪更改并恢复以前的版本。
Cliki.net 已被广泛用于教育、研究和个人知识获取等目的。它已被大学、学校和图书馆用作信息来源和研究工具。此外，Cliki 也被个人用作自学和探索新主题的平台。
如果您有兴趣进一步了解 Cliki.net，这里有一些有用的资源：
我鼓励您探索 Cliki.net 并体验其作为免费开放知识库的价值。
麦格劳-希尔教育公司
麦格劳-希尔教育公司是一家位于纽约州纽约市的全球性教育出版和信息服务提供商。该公司成立于 1888 年，并在全球 125 多个国家运营。
产品和服务
麦格劳-希尔教育公司提供广泛的产品和服务，包括：
麦格劳-希尔网站
麦格劳-希尔网站 (www.mcgraw-hill.com) 是该公司广泛资源的在线门户。该网站为学生、教育工作者、家长和专业人士提供以下内容：
公司文化
麦格劳-希尔教育公司致力于为全球各地的学生和教育工作者提供高质量的教育资源。该公司重视以下核心价值观：
思猎教育基金会 (SLJFAQ)
简介
思猎教育基金会 (SLJFAQ) 是一家致力于促进中国教育公平的非营利组织。基金会成立于 2011 年，旨在为贫困和弱势学生提供教育机会和支持。
使命
思猎教育基金会的使命是：
项目和活动
思猎教育基金会通过以下项目和活动实现其使命：
影响
成立以来，思猎教育基金会已经为数千名贫困和弱势学生提供了支持，帮助他们获得更好的教育和人生机会。基金会的项目和活动受到广泛认可，并获得了政府、企业和个人捐赠者的支持。
如何参与
您可以通过以下方式参与思猎教育基金会的工作：
联系方式
思猎教育基金会 地址：北京市海淀区中关村科技园南区东升路 18 号 2 栋 14 层 电话：010-82688601 邮箱：[email protected] 网站：www.sljfaq.org
卡内基基金会 (carnegiefoundation.org) 是一家成立于 1905 年的非营利组织。其宗旨是推进教育和研究，以改善社会。基金会的愿景是创造一个所有学习者都能蓬勃发展和取得成功的社会。
卡内基基金会的工作重点包括：
卡内基基金会通过多种方式来实现其使命，包括：
卡内基基金会是一个备受尊敬的组织，其工作对教育产生了重大影响。基金会的工作有助于确保所有学习者都能获得高质量的教育，无论其年龄、背景或能力如何。
Radboud Universiteit, ook bekend als Radboud University Nijmegen, is een publieke onderzoeksuniversiteit gevestigd in Nijmegen, Nederland. Het werd opgericht in 1923 en is een van de oudste en grootste universiteiten van Nederland. De universiteit staat bekend om haar sterke punten op het gebied van sociale wetenschappen, natuurwetenschappen en gezondheidszorg.
Radboud Universiteit heeft negen faculteiten:
De universiteit heeft ook verschillende onderzoeksinstituten, waaronder:
Radboud Universiteit staat bekend om haar hoge onderzoekskwaliteit. In de ShanghaiRanking Academic Ranking of World Universities 2022 staat de universiteit op de 141e plaats. In de QS World University Rankings 2023 staat de universiteit op de 148e plaats.
De universiteit heeft een rijke geschiedenis van academische prestaties. Enkele van de opmerkelijke alumni zijn:
Radboud Universiteit is een internationaal gerichte universiteit met studenten en medewerkers uit meer dan 100 landen. De universiteit biedt een breed scala aan bachelor-, master- en doctoraatsprogramma's, evenals verschillende korte cursussen en zomerprogramma's.
Annals.org 是一个非营利组织，它为历史学家和相关领域的专业人士提供了一个在线平台，让他们可以分享他们的研究成果，参与讨论，并获得该领域的最新消息。
该网站提供以下功能：
Annals.org 是一个宝贵的资源，为历史学家和其他相关领域的专业人士提供了一個平台，讓他們可以分享他們的思想和研究成果，並與他們的同儕聯繫。