Educationdata.org是一个非营利性组织，为教育者、家长和学生提供数据和研究资源。该网站提供有关各种教育主题的数据，包括学业成绩、学校资金和教师质量。Educationdata.org还为教育者提供关于如何使用数据来改善教学实践的资源。
EducationDive 是面向 K-12 和高等教育领域的教育专业人士的领先新闻网站。我们每天提供有关教育技术、教育政策、教育趋势和高等教育的深入报道。
**关于 fai.org **
fai.org 是一个非营利组织，致力于通过技术改善全球教育。我们的使命是确保每个人都能获得优质教育，无论其背景或位置如何。
我们这样做的方式有多种：
fai.org 由一群致力于改善全球教育的教育工作者、技术专家和热情人士创立。我们相信所有人都应该接受高质量的教育，我们致力于实现这一目标。
CIES（国际教育协会）是一个非营利组织，致力于提高国际教育的质量和影响力。它为教育工作者、学生和家长提供资源、培训和支持，并倡导政策，使所有人更容易获得高质量的国际教育体验。
CIES 成立于 1977 年，自此以来已发展成为国际教育领域领先的组织之一。它拥有来自 100 多个国家的 2,000 多名成员，包括学校、大学、教育机构和个人。
CIES 的使命是：
CIES 的工作分为三个主要领域：
CIES 是国际教育领域的一个重要组织。它致力于提高国际教育的质量和影响力，并帮助所有学生获得高质量的国际教育体验。
infed.org是一个免费教育资源网站，提供有关教育所有方面的综合信息。该网站由一群教育专家和从业者创建和维护，旨在为教育工作者、学生和家长提供一个高质量的信息来源。
infed.org涵盖广泛的教育主题，包括：
该网站还提供各种资源，包括：
infed.org是一个宝贵的资源，为教育界人士提供有关教育的所有方面的信息。该网站易于使用和导航，并且提供高质量且最新的信息。
University World News (www.universityworldnews.com) 是全球领先的国际高等教育新闻网站，提供来自 200 多个国家和地区的最新消息、观点和分析。它由英国泰晤士高等教育(THE)运营。
该网站最初成立于2007年，提供有关联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)世界高等教育大会的报道。现在，它已成为高等教育领域最全面的新闻来源之一，涵盖从大学排名和研究资助到学生流动和全球化等广泛主题。
University World News由经验丰富的记者和分析师团队撰写，致力于提供准确、公正和平衡的报道。它还通过其网站、社交媒体和电子邮件通讯提供对全球高等教育趋势和发展的独特见解。
该网站也是一个重要资源，用于了解全球高等教育中最新趋势和挑战。它提供有关大学排名、研究资助、学生流动和全球化的最新消息和分析。
University World News 是学者、研究人员、政策制定者和高等教育领域任何其他利益相关者的重要资源。它是了解全球高等教育格局不断变化的宝贵工具。
成就网（Achievement.org）
成就网是一个非营利组织，致力于为教育工作者、家长和学生提供帮助，以帮助学生取得学业成功。
使命
成就网的使命是：
历史
成就网成立于 1981 年，原名艾斯纳基金会（Eisner Foundation）。它由制片人沃尔特·艾斯纳（Walter Eisner）创建，其最初的目标是支持教育创新。
服务
成就网提供各种服务，包括：
影响
成就网的影响是巨大的。它已帮助数百万学生、教师和家长取得了学业成功。该组织还为教育政策和实践做出了重大贡献。
荣誉
成就网因其工作获得了多项荣誉，包括：
关键人物
成就网的关键人物包括：
联系方式
成就网 地址：1000 Thomas Jefferson Street NW，Suite 601，Washington，DC 20007 电话：202-293-9144 网站：www.achievement.org
EdSource是加州的一个无党派、非营利性组织，致力于改善学生和教育工作者的成果。该组织成立于1977年，由斯坦福大学教育政策中心旗下的非营利性机构——斯坦福政策研究网络（SPRAN）运营。 EdSource通过研究、新闻报道和培训来提供有关教育政策和实践的可靠信息和见解。该组织还通过政策倡导、合作和网络建设来促进政策变革。 EdSource的工作得到广泛认可并获得支持，其资金来自基金会、个人和加州资助机构。
nasponline.org 是国家学校心理学家协会 (NASP) 的官方网站。国家学校心理学家协会是一个代表学校心理学家专业人士的协会。该网站提供了有关学校心理学职业的信息、资源和专业发展机会。还包括会员信息、出版物和活动列表。
Eschoolnews.com 是教育行业领先的在线出版物，为 K-12 教育工作者提供有关教育技术、教学最佳实践和当前教育新闻的全面报道。它由 eSchool Media 拥有和运营，eSchool Media 是一家为教育工作者提供新闻、信息和资源的公司。
Eschoolnews.com 成立于 1998 年，最初是一个电子邮件时事通讯，向教育工作者提供有关教育技术和教学最佳实践的新闻和信息。此后，它已发展成为教育行业领先的在线出版物，每月有超过 100 万的独立访问者。
Eschoolnews.com 的内容由经验丰富的教育工作者和记者团队创建。他们涵盖广泛的教育主题，包括教育技术、教学最佳实践、教育政策和当前教育新闻。
Eschoolnews.com 还为教育工作者提供各种资源，包括在线课程、网络研讨会和工具包。这些资源旨在帮助教育工作者实施新技术和教学策略，并在课堂上取得成功。
Eschoolnews.com 是一个有价值的资源，可为 K-12 教育工作者提供有关教育技术、教学最佳实践和当前教育新闻的全面报道。
whatihavelearnedteaching.com是一个由教师团队运营的网站，旨在为教师提供支持和资源。该网站包含大量关于教学、课堂管理、课程规划和学生评估的文章和视频。该网站还提供了一个论坛，教师可以在其中讨论教学问题并分享想法。
Edsurge 是一家专注于教育技术报道的新闻机构。它由前纽约时报记者彼得·布兰特 (Peter Brant) 创立，于 2011 年推出。该网站涵盖了 K-12 和高等教育中的教育技术趋势、产品和研究。 Edsurge 还举办活动和峰会，将教育工作者、技术领导者和投资者聚集在一起。
edublogs.org 是一个教育博客网络，为教师和学生提供了一个分享想法、资源和经验的平台。该网络成立于 2004 年，现已拥有超过 600 万个博客，涉及从教育技术到课堂管理等广泛主题。
Educause.edu是一个致力于高等教育的非营利组织。它为教育机构提供研究、资源和倡导服务。Educause.edu为各种各样的高等教育机构提供服务，包括学院、大学和研究型机构。它还为高等教育专业人士提供服务，包括教师、管理人员和研究人员。Educause.edu致力于为教育机构提供工具和资源，以提高其效率和有效性。它还致力于为高等教育专业人士提供专业发展机会。Educause.edu是一个宝贵的资源，为教育机构和高等教育专业人士提供了广泛的服务。
SWP.de是德国工会联合会（DGB）下属的政治基金会。基金会成立于1947年，总部位于柏林。
SWP.de致力于促进社会权利和民主，并支持国际合作。基金会的工作重点包括：
SWP.de通过以下方式展开工作：
基金会的目标是：
educatorstechnology.com 是一个面向 K-12 教育工作者和管理人员的网站，提供有关教育技术的文章、评论和资源。该网站由教育技术专家团队撰写，旨在为教育工作者提供有关如何有效使用技术来提高学生成果的实用见解和建议。
educatorstechnology.com 上的一些最受欢迎的文章包括：
ascd.org是美国教育领导协会(ASCD)的官方网站。ASCD成立于1943年，是一个非营利性专业组织，致力于教育领导和发展。ASCD提供各种资源和服务，包括:
ASCD的宗旨是通过促进变革性的教学和学习来改善所有学生的教育。ASCD相信，有效的学校领导对于学生成功至关重要。ASCD为教育领导者提供必要的工具和资源，帮助他们创建一个公平、公平和高质量的学习环境。
ASCD也是教育研究和倡导的重要来源。ASCD进行研究以了解教育领域面临的挑战和机遇。ASCD还倡导政策和实践，以改善所有学生的教育。
ASCD是一个对教育充满热情的教育者社区。ASCD致力于为教育领导者提供必要的支持和资源，以帮助他们为学生提供最好的教育。
Eduweek.org是由美国教育周刊出版的权威教育新闻网站。该网站提供有关美国和世界各地教育新闻、见解和分析的全面报道。
Eduweek.org上的内容分为以下几个主要部分：
Eduweek.org是一个宝贵的资源，为教育工作者、政策制定者、学生和家长提供了深入了解教育世界的渠道。该网站以其全面报道、深入分析和对教育关键问题的公正报道而闻名。
Inside Higher Ed 是高等教育新闻和意见的每日出版物。它由 Doug Lederman 于 2004 年创立。它以其对高等教育问题的深入报道而闻名，包括学费、助学金、在线学习和学术自由。
Inside Higher Ed 的受众主要是高等教育专业人士，包括大学和学院的管理人员、教师和学生。该出版物还被教育政策制定者、媒体和公众广泛阅读。
Inside Higher Ed 是一家独立的出版物，不受任何大学或组织的控制。它通过订阅、广告和活动赚钱。
美国教育部 (ED) 是美国联邦政府的一个行政部门，负责制定和执行国家教育政策和法律。该部门由教育部长领导，由总统任命并经参议院确认。
教育部的主要目标是确保所有美国人都有机会获得优质教育，无论其背景或能力如何。该部门通过向州和地方教育机构提供资金和支持来实现这一目标，并与父母、教师、学生和社区合作，制定和实施有效的教育政策。
教育部负责管理多种教育项目，包括联邦学生资助、教师发展和特殊教育。该部门还负责监督美国教育体系的改进，并在教育研究和政策制定方面发挥领导作用。
教育部总部位于华盛顿特区，在全国设有10个地区办事处。该部门还通过国际事务办公室与其他国家和国际组织合作。
dainikshiksha.com是一个印度教育新闻门户网站。它提供有关印度教育部门的最新新闻、文章和见解。该网站还提供有关教育政策、课程和考试的信息。
iated.org是一个专注于国际教育和技术领域的领先组织。它成立于1977年，总部位于美国华盛顿州西雅图市。
iated.org的主要目标是:
iated.org的主要活动包括:
iated.org的会员包括:
iated.org在国际教育和技术领域发挥着重要的作用，通过以下方式:
总的来说，iated.org是一个致力于促进国际教育和技术领域的进步和卓越的组织。
简明扼要地说，JEM-Journal.com 是一本基础教育杂志，旨在帮助基础教育工作者通过发表经过同行评审的文章和提供专业发展资源来提高教学和学习。杂志的内容包括教育理论和实践、研究成果、课堂策略和资源、教育政策和领导。
ejo.ch是一个专门针对瑞士教育界的在线杂志。该杂志由瑞士教育研究员协会（Schweizerische Erziehungsforscherinnen und Erziehungsforscher，简称SGBF）创办，于2001年首次出版。
ejo.ch旨在提供一个平台，让瑞士教育界的研究人员、实践者和政策制定者可以交流想法和发现。该杂志发表了涵盖广泛教育主题的同行评审文章，包括：
ejo.ch还发表了有关瑞士教育系统 aktueller时事和趋势的评论文章。该杂志采用开放获取模式，这意味着其所有内容都可以免费在线获取。
ejo.ch已成为瑞士教育界的一个重要信息来源。它在教育研究人员、从业人员和政策制定者中受到广泛阅读，并被用于教育课程和研讨会中。
excelined.org是一个致力于支持全国各地的教育工作者和学校领导的非营利组织。我们提供基于研究的材料、资源和专业发展，以帮助确保每个学生都获得高质量的教育。
可信赖教育资源中心（KERA）
可信赖教育资源中心（KERA）是美国一家非营利组织，致力于为教育工作者和学习者提供高质量的教育资源。KERA成立于1981年，总部位于加州伯克利。
使命
KERA的使命是为所有学习者提供公平获得高质量教育的机会。该组织通过开发和传播资源、提供专业发展以及倡导政策变化来实现这一使命。
资源
KERA提供广泛的教育资源，包括：
专业发展
KERA为教育工作者提供专业发展机会，包括：
倡导
KERA积极倡导政策变化，以改善教育成果。该组织与政策制定者、教育领导者和倡导者合作，倡导公平、高质量的教育。
影响
KERA的资源和倡导工作对教育领域产生了重大影响。该组织：
合作伙伴
KERA与广泛的合作伙伴合作，包括教育机构、非营利组织和基金会。该组织的合作伙伴关系使其能够接触到更多的教育工作者和学习者。
了解更多
有关KERA的更多信息，请访问其网站：https://www.kera.org
SLDN.org 的全称是青少年法律辩护基金会（Student Legal Defense Network），是一个全国性的非营利组织，致力于为公共教育中的学生提供法律援助，保护学生在学校的权利。
SLDN.org 于 1977 年成立，总部位于马萨诸塞州波士顿，在全国各地设有办事处。该组织的使命是为学生提供法律援助，让他们能够在学校环境中获得公平的对待。
SLDN.org 的工作重点包括：
SLDN.org 的工作对保护学生在学校的权利做出了重大贡献。该组织通过提供法律援助、倡导政策变革和提供教育资源，帮助确保学生能够在没有歧视或骚扰的情况下获得优质教育。
艾特网（Edinformatics.com）是国内领先的互联网教育资讯网站，以“传递教育新知、引领教育未来”为办站宗旨，专注于教育领域新闻、观点、人物、技术和资源分享。
艾特网自2000年9月6日创办以来，已成为国内最具影响力的教育资讯网站之一。艾特网以其鲜明的办站特色、丰富的栏目内容和独到的观点评论，受到国内教育界专家、学者、业界人士和广大教育工作者的广泛关注和认可。
艾特网主办“艾瑞深中国教育行业年度评选”，从教育产业链的角度，覆盖教育信息化、教育培训、在线教育、素质教育、职业教育等多个细分领域，遴选出教育行业年度优秀企业和产品。
索菲亚教育研究院成立于2018年底， 旨在为中国教育事业发展和转型提供智力支持和社会行动。研究院集聚了来自教育学、经济学、科学与技术等不同领域的专家学者，在基础教育改革、教育质量评价、教育公平与发展、自主教育、教师发展和教育政策等领域开展研究、培训和咨询。
研究院的研究成果已发表在《中国教育科学》、《教育研究》、《国际教育研究》等国内外学术期刊上，并为教育部等部门提供了决策咨询。研究院还组织了多场研讨会和论坛，邀请国内外教育专家学者交流研究成果，探讨教育改革与发展的热点问题。
研究院与北京师范大学、中国人民大学、复旦大学等国内外知名高校和研究机构建立了合作关系，共同开展研究和人才培养。研究院还与微软亚洲研究院、世界银行等国际组织合作，开展教育领域的联合研究。
展望未来，索菲亚教育研究院将继续以“建设具有中国特色的教育思想理论体系，推动中国教育改革与发展”为使命，坚持研究、培训、咨询并举，为中国教育事业的发展和转型作出贡献。
EJE Online 致力于提供高质量的、同行评审的、开放获取的教育期刊。这些期刊涵盖教育领域内的各个方面，包括教学法、课程开发、教育政策和领导力。
EJE Online 的使命是通过促进教育研究和实践之间的对话来改进教育。我们致力于为教育工作者、研究人员和其他利益相关者提供一个平台，以分享他们的想法和发现。
EJE Online 由一群经验丰富的教育家和学者编辑。我们的编辑团队致力于保持期刊的高质量标准并确保出版的研究具有相关性和影响力。
EJE Online 是一个开放获取的平台，这意味着所有文章都可以免费在线访问。我们相信知识应该向所有人开放，无论他们的经济状况或地理位置如何。
如果您有兴趣提交您的研究成果，请访问我们的网站了解更多信息。我们欢迎来自所有教育领域的研究。
AAE是一个非营利组织，致力于改善美国和世界各地的教育机会。我们的愿景是每个学习者都可以获得高质量的教育，无论年龄、种族、性别、性取向、残疾或社会经济地位如何。
自1911年成立以来，我们与教育工作者、家长、学生和政策制定者合作，倡导创新政策、提供专业发展和开展研究。我们与地方、州和国家组织合作，确保每个学生都能获得公平的教育机会。
我们的核心价值观是：
ednews.net 是一个面向教育行业人士的资讯平台，主要提供教育行业新闻、政策解读、专家访谈、学前教育、中小学教育、高等教育等方面的资讯。网站还设有教育资源、教育政策、教育论坛等栏目，为教育行业人士提供学习交流和资源共享的平台。
EQFL.org 是一个旨在促进和支持全球教育质量评估的非营利组织。它提供了一个平台，让教育专家、政策制定者和从业者可以分享最佳实践、进行研究和合作制定提高教育质量的解决方案。
EQFL.org 成立于 2011 年，总部位于瑞士日内瓦。该组织由一个由来自世界各地的专家组成的理事会管理。 EQFL.org 的工作重点包括：
EQFL.org 与联合国教科文组织、世界银行和经合组织等国际组织密切合作。它还与各国政府、教育机构和民间社会组织建立了伙伴关系。
EQFL.org 提供一系列资源，包括报告、出版物、在线工具和数据库。这些资源旨在帮助各利益相关者了解和实施教育质量评估的最佳实践。
EQFL.org 的目标是创建一个支持和促进教育质量的世界性社区。该组织相信，能够评估教育质量对于确保各国为所有公民提供高质量教育至关重要。
EduBuzz.org是一个帮助教育者连接、交流和分享教育资源的平台。它提供了一个在线社区，教师可以在这里讨论教育实践、分享最佳实践并从他人那里获得支持。 EduBuzz 还提供了一系列资源，包括课程计划、课堂活动和专业发展机会。
EduBuzz 的使命是通过提供一个教师可以连接、协作和不断学习的平台，来改善教育质量。该平台成立于 2006 年，自此以来已发展成为全球教育者的宝贵资源。
使用 EduBuzz 的一些好处包括：
如果您是教育者，我们鼓励您加入 EduBuzz 社区。该平台是连接、协作和改善教学实践的绝佳资源。
Porvir.org是一个非营利组织，致力于促进拉丁美洲和加勒比海地区的教育创新。它成立于2005年，总部设在墨西哥。
Porvir.org的工作重点是:
该组织的项目包括:
Porvir.org是一个致力于改善该地区教育质量的重要组织。该组织的工作有助于确保所有儿童和青年都能获得高质量的教育机会。
CEPIS.org 简介
CEPIS.org 是一家非营利组织，致力于为发展中国家的教育规划者和决策者提供关于教育政策、计划和统计数据的信息和资源。
历史
CEPIS.org 于 1998 年由联合国教科文组织国际教育规划研究所（IIEP）创立。IIEP 是一家智库机构，其使命是帮助发展中国家改善其教育系统。
目标
CEPIS.org 的目标是：
资源
CEPIS.org 提供各种资源，包括：
合作伙伴
CEPIS.org 与众多合作伙伴合作，包括：
影响
CEPIS.org 已成为教育规划和管理领域的重要资源。它已支持了 100 多个国家制定和实施教育改革，并帮助提高了世界各地教育质量的认识。
Mischooldata.org是一个专注于学校数据的网站，它提供有关美国学校的全面信息。该网站由国家教育数据中心(NCES)运营，是美国教育部统计中心的一部分。 Mischooldata.org提供有关学校类型、学生入学人数、教师资格、财务状况和教育成果等广泛主题的数据。该网站也是全国报告卡数据的存储库，全国报告卡数据提供了有关美国学校和学区表现的信息。 Mischooldata.org是一个对教育工作者、研究人员和政策制定者有价值的资源。该网站提供有关美国学校的全面信息，可用于了解学校绩效、确定趋势并制定改善教育的政策。
国家教育研究院（NEIER）是隶属于中华人民共和国教育部的国家级教育政策研究和公共服务机构。其主要职责是为党中央、国务院和教育部提供与基础教育相关的决策咨询，开展基础教育改革与发展的战略性、前瞻性和基础性研究，发展 基础教育智库，为促进教育公平、提升教育质量、推进教育改革和发展服务。
NEIER的前身为国家教育委员会基础教育司，成立于1985年。2000年，经国务院批准，国家教育委员会基础教育司改制为国家基础教育实验中心，成为正局级直属事业单位。2013年，经国务院批准，国家基础教育实验中心更名为国家教育研究院。
NEIER下设12个职能处室和4个直属单位，分别是：
NEIER的主要工作内容包括：
NEIER是基础教育领域的重要智库，为我国基础教育改革和发展提供了重要的理论和政策支持。
GNET-Research.org 是一个非营利性组织，致力于通过基于证据的研究和政策分析，推动全球教育均衡性。我们的使命是缩小教育差距，并确保每个人都能获得高质量的教育机会。
GNET-Research.org 团队由来自全球各地的研究人员、政策制定者和教育专家组成。我们利用各种研究方法，包括定量和定性分析，来调查教育政策和实践的影响。我们的研究成果被广泛刊登在学术期刊和政策报告中。
我们与政府、教育机构和国际组织合作，将我们的研究成果转化为政策和实践。我们还向决策者提供技术援助，帮助他们设计和实施基于证据的教育改革。
GNET-Research.org 是致力于改善全球教育的全球领导者。我们的研究成果为决策者提供了证据，帮助他们制定和实施有效的政策，以确保每个人都能获得高质量的教育机会。
Edu.do 是多米尼加共和国教育部的官方网站。该网站提供有关该国教育系统的信息，包括学校、课程、师资培训和教育政策。它还提供在线资源，例如教师指南、学生作业和教育新闻。 Edu.do 是了解多米尼加共和国教育系统及其发展的重要资源。
Wednet.edu 是一个由中国教育部主办、高等教育出版社承办的教育网站。该网站成立于 1997 年，旨在为教育工作者、学生和家长提供全面的教育信息和服务。
网站内容包括：
wednet.edu 已成为中国教育界的重要信息门户网站，为教育工作者、学生和家长提供了一个交流学习的平台。
学术界（Academic Times）
学术界（Academic Times）是中国教育部直属的唯一一家综合性教育类报纸，创办于1985年。
主要职能:
主要栏目:
发行情况:
学术界报纸每周一出版，全国发行，读者覆盖全国各地教育工作者、教育行政人员、学生家长和社会各界人士。
官方网站:
学术界官方网站（www.academictimes.com.cn）提供报纸电子版、新闻资讯、专家评论等丰富内容，为读者提供便捷的教育信息获取平台。
你好，Napa-net.org 的中文信息如下：
Napa-net.org是一家总部位于旧金山的非营利组织，为教师和学生提供支持和资源。成立于1996年，该组织的使命是通过技术改善教育，并帮助学生为大学和职业做好准备。
Napa-net.org 提供广泛的项目和服务，包括：
1、技术培训和支持：为教师提供技术整合培训、技术支持和资源。
2、在线学习项目：为学生和教师提供在线课程、辅导和资源。
3、合作学习项目：将教室与行业领导者和专家联系起来。
4、政策倡导：支持有利于教育技术的公共政策。
Napa-net.org 与学校、学区、企业和非营利组织合作，以影响和改善教育。该组织致力于确保所有学生都能获得优质的教育，无论其背景或地理位置如何。
如果您想了解更多有关 Napa-net.org 的信息，请访问其网站：https://www.napa-net.org/。
全国学校董事会协会 (NSBA) 是美国所有地方学校董事会成员的协会。该协会成立于 1898 年，总部设在弗吉尼亚州亚历山大市。 NSBA 的使命是代表学校董事会成员并促进公立教育。
NSBA 的成员包括来自全国各地超过 14,000 个学校董事会的学校董事会成员。 NSBA 为其成员提供各种服务，包括宣传、法律咨询、培训和研究。
NSBA 游说政府官员以支持公立教育。该协会还为学校董事会成员提供法律咨询，并帮助其应对法律挑战。 NSBA还提供培训和研究，以帮助学校董事会成员有效地履行其职责。
NSBA 是美国公立教育的主要倡导者。 NSBA 成员是负责管理当地学校的民选官员。 NSBA 为其成员提供资源和支持，以帮助他们提供优质的教育。
关于亚太国际教育研究论坛（IAFOR）
亚太国际教育研究论坛（IAFOR）是一个独立的国际学术组织，致力于促进教育研究和促进教育实践。
成立背景
IAFOR成立于2009年，总部设在日本大阪，旨在将亚太地区的学者、教育工作者和政策制定者聚集在一起，共同探讨教育面临的关键问题。
宗旨和目标
活动和项目
IAFOR组织一系列活动和项目，包括：
全球影响
IAFOR是一个全球性的组织，在世界各地设有办事处和分支机构。其工作得到了国际机构、政府和学术组织的认可和支持。IAFOR致力于建立一个包容性、多元化和协作性的全球教育研究和实践社区。
如需了解更多信息，请访问IAFOR的官方网站：www.iafor.org
世界科技教育中心（WTEC）是一个非营利组织，致力于通过推动科学、技术、工程和数学（STEM）教育来改善全球教育。 WTEC 的使命是促进全球 STEM 教育创新、研究和政策发展，以确保所有学生都具备在 21 世纪蓬勃发展所需的技能和知识。
WTEC 由麻省理工学院、哈佛大学和美国国家科学院于 1990 年共同创立，自此以来已成为一个由来自 40 多个国家的政府、学术机构、行业和非营利组织组成的全球网络。
WTEC 的工作重点是：
WTEC 与世界各地的合作伙伴合作，包括政府部门、学术机构、行业和非营利组织。该组织通过以下方式开展工作：
WTEC 的工作对提高全球 STEM 教育的质量产生了重大影响。该组织的研究为决策者提供了有关 STEM 教育最佳实践的证据，其创新项目促进了新的教学和学习方式的发展。 WTEC 的能力建设努力帮助各国提高了其 STEM 教育体系，并确保了所有学生都有在 21 世纪取得成功的技能和知识。
SMP.org 是一个全球性的非营利组织，致力于通过教育和倡导来改善数学教育。该组织成立于 1969 年，总部设在美国旧金山。
SMP.org 的使命
SMP.org 的使命是：
SMP.org 的活动
SMP.org 通过以下活动来实现其使命：
SMP.org 的影响
SMP.org 在改善数学教育方面发挥了重要作用。该组织的研究、开发和倡导工作对以下方面产生了影响：
SMP.org 继续致力于通过数学教育来改善全球教育。
Edscoop 是一家教育技术公司，致力于为 K-12 教育工作者提供新闻、资源和专业发展机会。该公司成立于 2006 年，总部位于马萨诸塞州波士顿。
Edscoop 的产品包括：
Edscoop 的使命是赋予教育工作者权力，让他们成为有效的教育者。该公司相信，通过提供新闻、资源和专业发展机会，教育工作者可以接触到他们需要的信息和支持，以在教室中取得成功。
Edscoop 已经与多个教育组织合作，包括国家教育协会、美国学校董事会协会和国家校长协会。该公司还与苹果、谷歌和微软等领先的技术公司合作。
Edscoop 已获得多个奖项，包括 2018 年教育技术领导奖和 2019 年最佳教育网站奖。
ICPEN，全称国际比较教育学会（International Council of Comparative Education），是一个致力于在全球范围内促进比较教育研究和实践的国际性学术组织。
历史和使命
ICPEN 成立于 1956 年，总部设在瑞士日内瓦。其使命是通过比较教育研究促进对教育的理解、政策和实践。
成员
ICPEN 的成员包括来自世界各地的学者、从业者和教育政策制定者。成员来自大学、研究机构、政府机构和国际组织。
活动
ICPEN 组织各种活动，包括：
重点领域
ICPEN 的研究重点领域包括：
影响
ICPEN 是比较教育领域最具影响力的组织之一。其研究和活动有助于塑造全球教育政策和实践。ICPEN 与联合国教科文组织、世界银行和世界教育论坛等其他国际组织保持密切联系。
Leiden Ranking是一个大学排名网站，它使用科学数据的书目计量学方法对大学进行排名。该排名由荷兰莱顿大学的科学计量中心开发，首次发布於2007年，每年更新一次。
大学在排名中的得分基于以下指标：
排名按以下学科领域进行分类：
在2023年发布的最新排名中，哈佛大学连续第10年荣登榜首，其次是麻省理工学院、斯坦福大学、剑桥大学和加州大学伯克利分校。
RPS.org 是一个非营利性的教育资源中心，致力于为 K-12 教师和学校领导提供基于研究的专业发展。RPS.org 由芝加哥大学教育研究所于 1995 年创立，最初是作为回应芝加哥公共学校改革计划的一部分，现在已成为一个全国性的资源，为来自全国各地的教育工作者提供服务。
RPS.org 使命是通过提供以下内容，在教育中创造一个基于研究的文化：
RPS.org 团队包括研究人员、前教师和教育政策专家，他们与教育工作者合作，将研究发现转化为有效的课堂实践。RPS.org 的工作已在全国范围内得到认可，包括美国教育部和国家教育协会的奖项。
如果您是 K-12 教师或学校领导，我鼓励您访问 RPS.org 并探索我们提供的资源。我相信您会发现它是一个有价值的工具，可以帮助您提高教学和学校领导能力。
Thetechedvocate.org 致力于促进技术在教育中的公平使用，为学生和教育者提供资源、支持和倡导。创建于2016年，该组织由一群对教育未来充满热情的教育工作者、技术专家和倡导者创立。
该组织的主要目标包括：
Thetechedvocate.org 提供广泛的资源，包括：
Thetechedvocate.org 也是一个活跃的倡导组织，致力于促进政策和举措，确保所有学生都能公平获得技术。该组织与决策者合作，倡导增加教育技术资金、改善技术访问和提高教育工作者在使用技术方面的培训和支持。
该组织还提供各种支持服务，包括：
Thetechedvocate.org 致力于为教育工作者和学生提供所需的资源、支持和倡导，以充分利用技术的力量来改善教育成果。
简介
ESP.org 是一家致力于为全球教育工作者提供在线专业发展和合作机会的非营利组织。它成立于 1998 年，其使命是通过使用技术改善教学和学习。
服务
ESP.org 为教育工作者提供以下服务：
影响力
ESP.org 已影响了全球数百万教育工作者。它的在线课程已被来自 150 多个国家的教育工作者参加。该组织还与世界各地的教育组织合作，促进教育技术的采用。
奖项和认可
ESP.org 获得了众多奖项和认可，包括：
合作伙伴
ESP.org 与许多教育组织合作，包括：
联系方式
theschoolrun.com是一个英国网站，为家长和教育工作者提供有关教育的最新消息、建议和资源。该网站由一群教师和家长于2006年创立，旨在为家庭提供一个获取可靠教育信息的一站式平台。
该网站涵盖广泛的主题，包括：
该网站还提供一系列在线工具和资源，包括：
theschoolrun.com是英国最受欢迎的教育网站之一，每月有超过200万的独立访客。该网站还获得了许多奖项，包括2014年英国教育奖的最佳教育网站奖。
pcf.org 是美国进步中心基金会的网站。该基金会是一个独立的、非营利的公共政策研究机构，致力于推进进步理念。该网站提供了有关该中心工作的信息，包括其研究、出版物和活动。它还提供了有关基金会使命、历史和领导层的信息。
edworkingpapers.com是一个社会科学论文预印本服务器，专注于教育研究。该网站由教育研究学会运营，旨在为教育研究者提供一种快速、公开地分享其研究成果的方式。
edworkingpapers.com上的所有论文均经过同行评审，但尚未发表在同行评审期刊上。这意味着它们是原始研究，但尚未经过传统同行评审过程的严格审查。
尽管如此，edworkingpapers.com上的论文仍然可以非常有价值，特别是在以下方面：
如果您是教育研究者，您可以使用edworkingpapers.com来：
如果您不是教育研究者，您也可以使用edworkingpapers.com来：
edworkingpapers.com是一个宝贵的资源，它为教育研究者提供了分享和获取研究成果的平台。它也是任何有兴趣了解教育研究最新进展的人的宝贵资源。
克莱斯勒组织 (Chrysler.org) 是一家致力于为所有人提供优质教育的非营利组织。该组织由沃尔特·P·克莱斯勒 (Walter P. Chrysler) 于 1937 年创立，他的目标是通过教育改善社会。
克莱斯勒组织通过各种计划和倡议支持教育，包括：
克莱斯勒组织的愿景是创造一个所有人都有机会获得优质教育的世界。该组织认为教育是个人和社会的进步的关键，并致力于通过其计划和倡议使世界变得更美好。
您可以在 https://www.chrysler.org/ 上了解更多有关克莱斯勒组织的信息。
全球伙伴关系组织（Global Partnership for Education）是一个多利益相关者伙伴关系，致力于确保每一个儿童接受优质教育。该组织成立于 2002 年，由 65 个捐助国、82 个发展中国家伙伴、民间社会组织、教师组织、私营部门等利益相关方组成。
全球伙伴关系组织的工作重点是支持发展中国家的教育体制建设，使其能够提供公平、包容且优质的教育服务。该组织为发展中国家提供资金支持，并通过政策对话、技术援助和能力建设等方式支持这些国家改善教育的质量。
全球伙伴关系组织的愿景是让每一儿童都能获得优质教育，并让所有儿童都能够充分发挥自己的潜力。该组织的目标是到 2030 年实现全民教育，并确保所有儿童都能获得有益、安全、包容和有效的学习环境。
全球伙伴关系组织的工作受到《可持续发展目标》第四条和《教育 2030 年》框架的指导。该组织致力于确保所有儿童都能获得受教育的机会，并通过教育促进可持续发展、社会正义和和平。
Chalkboard Magazine 是一家专门报道教育和育儿的在线出版物。该杂志由两位前纽约时报教育记者苏珊·奥尔林 (Susan Orlean) 和帕姆·保罗 (Pam Paul) 于 2012 年创办。 Chalkboard 的使命是通过提供有关教育趋势、育儿技巧和新兴教育技术的有价值、引人入胜和实用的内容，来提高父母、教育工作者和政策制定者的认识并激发他们采取行动。
该杂志包括各种主题，包括学校选择、早期教育、技术集成、特殊教育和早期儿童发展。它还提供对教育政策和研究的深入报道，并介绍了创新教育项目和方法的概况。
Chalkboard 的观众包括父母、教育工作者、政策制定者和其他教育界人士。该杂志因其内容质量、报告深度和对教育未来富有远见的观点而受到赞誉。
Chalkboard Magazine 是一家独立出版物，通过广告和赞助获得资金。该杂志既在线提供，也提供印刷版。
dge.de是德国教育和研究部长会议（KMK）委托，由德国新媒体学会（Gesellschaft für Neue Medien e.V.）运营的一个非营利在线门户网站。 dge.de旨在为教育和研究领域提供一个交流和信息平台。
dge.de提供教育和研究领域内以下主题的信息：
dge.de还提供以下服务：
dge.de面向所有对教育和研究领域感兴趣的人开放，包括：
dge.de通过提供准确、及时和可靠的信息，旨在促进教育和研究领域的交流和合作。
randomwalker.info 是一个教育科技和咨询公司，为学生、专业人士和组织提供基于证据的见解、工具和资源。我们旨在帮助每个人发挥潜力，实现他们的目标。我们的团队由经验丰富的教育家、研究人员和顾问组成，他们致力于提供有关学习、职业和个人发展的最新信息。我们的网站和在线平台提供了广泛的资源，涵盖以下主题：
学习和记忆: 我们提供有关如何有效学习、记忆信息和提高学习效率的建议和策略。
职业发展: 我们提供职业探索、求职策略和职业生涯规划方面的指导。
个人发展: 我们分享有关自我提升、目标设定和解决问题等主题的见解。
教育政策: 我们跟踪教育领域的研究和趋势，并提供有关政策、实践和改革的见解。
我们还提供以下服务：
在线课程: 我们提供涵盖学习、职业和个人发展主题的在线课程。
咨询服务: 我们提供一对一的咨询服务，帮助人们解决学习、职业和个人发展方面的挑战。
研究和评估: 我们与研究人员和组织合作，进行研究并评估教育和职业发展计划的有效性。
我们的使命是让每个人都能获得高质量的教育和职业资源，以便他们能够发挥潜力，实现目标，并对社会做出贡献。
NEAQ 组织全称是新英格兰教育评估协会，该组织是一个区域性教育评估联盟，由美国六个新英格兰州的教育当局组成。
宗旨：
主要活动：
影响：
NEAQ 组织是新英格兰地区教育评估领域的领导者。其工作对学生学习、教师教学和教育政策都有重大影响。该组织的评估系统被广泛用于衡量学生进度、确定需要改进的领域并支持数据驱动的决策。
NECSI.edu 是新英格兰教育创新联盟 (NECSI) 的官方网站。NECSI 是一所专注于为 K-12 教育者提供创新培训和资源的非营利组织。网站提供有关 NECSI 计划和服务的信息，例如：
该网站还提供有关 NECSI 比赛和活动的信息，以及教师和学校管理人员可以参与 NECSI 工作的途径。
AECT.org 是由美国教育通信和技术协会 (AECT) 运营的网站。AECT 是一家以促进教育技术和学习科学的研究、开发、实践和评估为宗旨的专业协会。AECT.org 网站提供有关协会、其活动和资源的信息，包括：
AECT.org 网站是教育技术和学习科学领域的专业人士的宝贵资源。该网站提供有关协会及其活动的全面信息，以及各种可帮助专业人士在工作中取得成功的资源。
教育部学位与研究生教育发展中心（简称“学位中心”）是教育部直属事业单位，主要职责是：
（一）负责全国学位与研究生教育的总体规划、协调和指导工作；
（二）负责博士、硕士和学士学位授予标准、办法和程序的制定与管理工作；
（三）负责全国研究生招生统一考试、推荐免试生全国联考和硕士生双向选择试点的组织和管理工作；
（四）负责研究生招生和学位管理的技术服务和信息化建设；
（五）负责对高等院校学位与研究生教育工作的监督检查和指导；
（六）负责宏观决策研究，提供咨询意见，开展学位与研究生教育的国际合作和交流；
（七）负责学位与研究生教育的政策和法规的宣贯培训工作；
（八）负责新增博士、硕士学位授权点的审核与学位授予单位资格审查工作；
（九）完成教育部交办的其他任务。
edtechmagazine.com 是一家由教育技术专家创立的领先出版物，致力于为教育工作者和教育技术爱好者提供深入的行业分析、新闻、评论和资源。该杂志发表了来自教育技术领域领先专家的文章，涵盖了广泛的主题，包括学习管理系统、在线学习、教育เกมส์、辅助技术和教育政策。edtechmagazine.com 还提供教育技术产品和服务的评论，以及有关教育技术趋势和最佳实践的网络研讨会和在线课程。该杂志的目标是帮助教育工作者了解教育技术如何提高教学和学习效果，并使其能够做出明智的决策，以实施和使用教育技术。
思猎教育基金会 (SLJFAQ)
简介
思猎教育基金会 (SLJFAQ) 是一家致力于促进中国教育公平的非营利组织。基金会成立于 2011 年，旨在为贫困和弱势学生提供教育机会和支持。
使命
思猎教育基金会的使命是：
项目和活动
思猎教育基金会通过以下项目和活动实现其使命：
影响
成立以来，思猎教育基金会已经为数千名贫困和弱势学生提供了支持，帮助他们获得更好的教育和人生机会。基金会的项目和活动受到广泛认可，并获得了政府、企业和个人捐赠者的支持。
如何参与
您可以通过以下方式参与思猎教育基金会的工作：
联系方式
思猎教育基金会 地址：北京市海淀区中关村科技园南区东升路 18 号 2 栋 14 层 电话：010-82688601 邮箱：[email protected] 网站：www.sljfaq.org
Wonkhe.com 是一家英国高等教育新闻和评论网站，由英国高等教育记者菲尔·巴恩斯（Phil Baty）运营。该网站成立于 2013 年，致力于提供有关英国大学和政府高等教育政策的独立、深入的新闻和评论。
Wonkhe.com 已迅速成为英国高等教育领域的重要消息来源，因其对时事敏锐的报道和对该部门最重要问题的深刻见解而受到业内人士的尊敬。该网站以其公正和全面而闻名，并已成为政策制定者、从业人员和研究人员的重要资源。
Wonkhe.com 也是一个活跃的在线社区，读者可以通过评论文章、参与论坛讨论和参加在线活动来参与其中。该网站还举办定期播客，以多种方式覆盖高等教育领域。
总之，Wonkhe.com 是一家领先的英国高等教育新闻和评论网站，提供独立、深入的报道和对该部门最重要的问题的见解。它已成为业内人士的重要消息来源和活跃的在线社区。
Chalkbeat是一家以教育为重点的非营利性新闻组织。由慈善家迈克尔·布隆伯格与亚马逊创始人杰夫·贝索斯的妻子麦肯齐·斯科特资助，于2015年成立。Chalkbeat为全国十几个大都市区提供教育报道，包括纽约市、芝加哥、费城、波士顿和洛杉矶，并通过其网站和新闻通讯进行报道。Chalkbeat的使命是“通过帮助更多的人了解影响学生的关键问题为所有儿童提供优秀的教育”。
edu.mv 隶属于马尔代夫教育部，是马尔代夫政府的官方教育网站。该网站旨在为公众提供有关马尔代夫教育体系的综合信息，包括教育政策、课程、学校和大学概况以及教育新闻和公告。
edu.mv 网站提供以下信息：
教育政策和规定:该网站提供有关马尔代夫教育体系的官方政策和规定，包括国家课程框架和评估标准。
课程和教学大纲:该网站提供所有教育阶段（从学前教育到高等教育）的课程和教学大纲概述。
学校和大学信息:该网站提供马尔代夫所有公立和私立学校以及大学的详细资料，包括联系方式、课程和设施。
教育新闻和公告:该网站发布有关马尔代夫教育体系的重要新闻和公告，包括新的教育倡议、活动和事件。
资源和下载:该网站提供各种教育资源和材料的下载，例如教科书、教学计划和评估工具。
edu.mv 网站是一个有价值的资源，为公众提供了马尔代夫教育体系的全面信息。该网站由马尔代夫教育部维护，确保信息是最新的和准确的。
教育下一步是一家非营利组织，由美国企业研究所运营。它出版了一份名为《教育下一步》的双月刊杂志，其网站上还提供在线内容。该组织的研究重点是 K-12 教育改革、高等教育和教育政策。
《教育下一步》杂志以其对教育政策的大胆批评而闻名。它发表了来自各种政治观点的作者的文章，包括自由派、保守派和其他观点。该杂志还因其对 charter 学校、学校选择和教育技术等问题的报道而受到赞誉。
教育下一步网站提供有关教育政策的广泛信息，包括研究报告、文章和博客文章。该网站还包含一个查找学校和教育计划的数据库。
教育下一步是一家有影响力的教育政策组织。它为教育改革的争论做出了重大贡献，并帮助塑造了我们看待教育的方式。
Joan Ganz Cooney Center 是一个独立的非营利研究组织，致力于促进所有儿童的发展，特别是经济困难家庭的儿童。通过其开创性的研究、创新计划和战略联盟，Cooney Center 阐明了儿童发展如何受到家庭、学校和社区的塑造。该中心还致力于根据研究见解告知政策制定，并与致力于为所有儿童创造公平机会的决策者和从业者合作。
关于 acsa.org
ACSA 全称是加州校长协会 (Association of California School Administrators)，是一个由加州学校领导者组成的专业组织。
使命
ACSA 的使命是通过以下方式为加州学校领导人和教育工作者提供支持和资源：
会员资格
ACSA 为以下人员提供会员资格：
服务
ACSA 为其会员提供各种服务，包括：
重要性
ACSA 在加州教育系统中发挥着重要作用，它：
卡内基基金会 (carnegiefoundation.org) 是一家成立于 1905 年的非营利组织。其宗旨是推进教育和研究，以改善社会。基金会的愿景是创造一个所有学习者都能蓬勃发展和取得成功的社会。
卡内基基金会的工作重点包括：
卡内基基金会通过多种方式来实现其使命，包括：
卡内基基金会是一个备受尊敬的组织，其工作对教育产生了重大影响。基金会的工作有助于确保所有学习者都能获得高质量的教育，无论其年龄、背景或能力如何。
Corestandards.org 是一个由美国各州、特区、联邦认可的印第安人部落以及美国国防部教育活动部门组成的国家联盟开发的一套 K-12 学科内容标准和基准。这些标准旨在确保从幼儿园到 12 年级的所有学生都为大学、职业和生活做好充分的准备。
核心标准由国家教育标准与评估委员会 (NAEP) 评估框架中的内容领域和认知技能发展而制定。它们由以下方面组成：
核心标准在各个州和地区实施，用于指导课程开发、教学和评估。它们旨在促进公平，确保所有学生都可以获得高质量的教育。
Corestandards.org 网站提供了有关核心标准的以下信息：
Corestandards.org 是教育者、家长和学生获取有关核心标准的信息和支持的宝贵资源。
Resource.org 是一个致力于提高教育质量的非营利组织。
网站提供了各种资源，包括：
Resource.org 的资源适合以下人群：
Resource.org 的使命是确保所有学生都能接受高质量的教育，无论其背景或地理位置如何。 该组织通过其各种资源和倡导工作来实现这一目标。
中国教育文化产业控股有限公司在中国开发并销售教育录音和广播软件及硬件。该公司从事教育信息化和职业教育业务。同时，该公司提供技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务；软件开发服务；和信息系统集成服务，以及销售计算机、软件和辅助设备。该公司成立于1992年，总部位于中国北京。
皮尤研究中心简介
皮尤研究中心是一个非营利、无党派的公共舆论研究中心，总部设在美国华盛顿特区。
历史
皮尤研究中心成立于1948年，最初名为国家事务研究所。1990年，更名为皮尤研究中心，以纪念其创始人小J·霍华德·皮尤。
使命
皮尤研究中心的使命是通过科学调查和分析来研究当今世界的重大问题。其研究领域包括公共舆论、媒体、科学、宗教、教育和社会趋势。
研究方法
皮尤研究中心使用各种研究方法，包括民意调查、焦点小组、深入访谈和内容分析。其民意调查以科学的抽样和稳健的调查技术为基础。
研究领域
皮尤研究中心涵盖广泛的研究领域，包括：
影响
皮尤研究中心的研究成果广泛用于媒体、政策制定者和研究人员。其调查结果经常被新闻媒体引用，并成为公共政策辩论的基础。
在线资源
皮尤研究中心在其网站上提供大量在线资源，包括：